Comment aider vos enfants à devenir confiants, heureux et passionnés

En repensant à nos jours d’école, on nous a enseigné diverses matières, avec quelques conseils sur la carrière que nous devrions suivre et c’est à peu près tout. Il n’existait pas et n’existe toujours pas d’excellents programmes d’entraînement à l’école, à moins que vous ne soyez un athlète.

De plus, avec la récente politique du gouvernement britannique suggérant à tous les jeunes d’avoir un coach ou un mentor, il est difficile de voir comment cela fonctionnerait concrètement.

Cette situation reste préoccupante puisque le secteur de l’éducation continue de réduire les budgets et les services de carrière.

Au cours de ma carrière d’enseignant, je n’ai jamais vu ni vécu comment les écoles, les collèges et les universités et, en l’occurrence, les lieux de travail puisent dans les passions fondamentales qui nous animent tous.

Imaginez si le système éducatif exploitait nos passions fondamentales et faisait la promotion de sujets éducatifs autour de ces passions au lieu d’essayer de cataloguer tout le monde?

Ayant travaillé avec des milliers de jeunes, mon but dans la vie est d’inspirer et de soutenir les parents, les tuteurs et les personnes qui rencontrent les jeunes, afin de les accompagner vers une vie et une carrière pleines de sens et de s’amuser à le faire. C’est la raison pour laquelle j’ai écrit cet article.

J’aime ce que je fais en raison des résultats obtenus avec les adultes et les jeunes. Je vois les yeux des gens s’illuminer quand ils réalisent ce qui est possible et qu’ils se voient un avenir. Ceci est particulièrement important pour ce que nous décrivons comme la génération perdue d’enfants.

Avec les jeunes, j’aime les voir découvrir ce qu’ils veulent faire dans la vie, car cela les aide à se concentrer sur le choix de leurs études. Quelle est votre histoire va être?

Alors, allons-y.

J’aimerais vous aider à découvrir le but de votre enfant dans la vie et potentiellement le vôtre – êtes-vous prêt? N’oubliez pas que ces exercices sont mieux adaptés aux jeunes de 14 ans et plus, car c’est à ce moment que la cellule familiale commence à réfléchir à la poursuite de ses études au collège et à l’université. En outre, cet exercice est également utile pour vos enfants plus âgés de 18 ans et plus, avec ou sans aide.

Sans but dans la vie, il est facile de se laisser distraire ou de se perdre. Il est donc facile de se promener et de dériver et d’accomplir peu de choses dans la vie. J’ai connu des centaines d’étudiants comme celui-ci qui ont fréquenté un collège ou une université sans avoir la moindre idée de la raison de leur présence ou de ce qu’ils souhaitent accomplir dans la vie.

Pour commencer, essayez de discuter avec les jeunes dans un environnement informel – ne les asseyez pas et ne commencez pas à les faire griller, car ils s’en iront, en général!

En tant que coach de carrière, j’applique les principes de réussite de Jack Canfield et l’un des plus importants points de départ est de poser cette question aux jeunes de votre ménage.

Demandez-leur “Que voulez-vous?” La première chose à faire est que le jeune soit a) commence à parler ou à écrire des choses ou 2) dise “Je ne sais pas et haussant les épaules.”

La prochaine question à se poser est de leur demander ce qu’ils ne veulent pas, par exemple, les pauvres, les sans-abri et les chômeurs, et seulement trois exemples.

Ensuite, demandez “Alors, si vous ne voulez pas être pauvre, sans abri et sans emploi, que préféreriez-vous”?

À ce stade, vous ou eux pouvez rédiger une liste. La liste contiendra généralement des «choses» comme les voitures et les vacances, ainsi que des choses plus spirituelles comme être heureux et heureux. Peu importe ce que les réponses sont en ce moment.

Une fois qu’il y a une liste, demandez à votre jeune personne de chercher sur Internet des images de ce qu’il veut et de les imprimer. Les images peuvent ensuite être accrochées au mur pour leur rappeler chaque jour ce qu’elles visent. Certaines personnes aiment juste une liste et c’est très bien aussi.

C’est la première des nombreuses questions que vous pouvez leur poser. Pour suivre tout le cours, vous voudrez peut-être acheter un livre que j’ai écrit pour les parents et les conseillers d’orientation.

 

Comment configurer des jeux de rôle de leadership pour les enfants

Les jeux de rôle constituent une excellente méthode pour enseigner aux enfants les compétences en leadership. Cependant, les jeux doivent être conçus pour obtenir des résultats optimaux. Cet article présente des conseils pour le développement et la mise en œuvre. Ils bénéficient à quiconque travaille avec des enfants (enseignants, aides, conseillers de camp,

etc.).

7 conseils

  • Déterminez les sujets.

Ici, le but est d’abord de déterminer ce que vous voulez que le sujet soit. Le leadership est large, mais vous devez restreindre le sujet. Les sujets pertinents concernant les traits des dirigeants, par exemple, incluent la maîtrise de soi, le respect, les choix, la compassion, la confiance, la gentillesse, la responsabilité, le caractère, l’honnêteté, le courage et la gratitude. De même, réfléchissez aux thèmes à aborder avec les enfants sur les principes de leadership.

  • Listez vos objectifs.

Les jeux offrent des moyens novateurs et amusants d’apprendre sur un sujet. Néanmoins, ils doivent avoir des objectifs clairs et mesurables. Cela dit, commencez par décider de ce que vous voulez que les enfants se familiarisent avec chaque sujet. Les objectifs déterminent la partie conception de la planification.

Voici quelques exemples d’objectifs: apprendre ce qu’est le leadership et ce qu’il n’est pas, apprendre les qualités de bons leaders, utiliser les médias, rencontrer différents styles d’apprentissage, engager, mesurer l’apprentissage ou obtenir un retour d’information.

  • Réfléchissez à des scénarios créatifs.

Une fois que vous avez défini les sujets, l’étape suivante consiste à concevoir les scénarios. Visez au moins deux activités par sujet. Pourquoi? Deux activités fortes qui vont droit au but vont laisser une impression durable.

Dans le même temps, combien d’enfants participeront à l’activité? Un jeu de rôle peut impliquer deux personnes et des observateurs, ou bien toute la classe. Tout dépend de la façon dont vous le structurez. Les participants suivront-ils des instructions écrites ou répondront-ils à des questions ou à des déclarations?

  • Écrire des invites / scripts.

Un jeu de rôle comprend des instructions pour dire ou faire certaines choses. Par conséquent, il est impératif d’écrire des invites ou des scripts clairs et concis. Par exemple, si vous souhaitez qu’une seule personne crie pendant le jeu de rôle, vous devez l’indiquer sur la carte ou le bout de papier.

  • Rassemblez le matériel et les fournitures.

Sois créatif. Plus l’activité est dramatique, plus l’information collera vraisemblablement. Voulez-vous que les enfants s’habillent en costume? Avez-vous besoin d’objets (billes, billes, autocollants colorés, cartes de correspondance, etc.)? Aurez-vous besoin d’un ordinateur portable et d’un écran pour afficher des images ou des informations? Même s’il s’agit d’un jeu de rôle, le jeu peut comporter des éléments permettant de rencontrer différents styles d’apprentissage.

  • Rédigez un plan de cours.

Pensez à chaque activité dans le cadre du programme. Ainsi, un plan de cours d’une page est nécessaire. Cette vue d’ensemble indique le nom du jeu, le ou les objectifs, le temps nécessaire, les matériaux, les instructions étape par étape et les questions à débattre. Enfin, un plan écrit assure la cohérence et une feuille de route à suivre par les autres.

  • Développer des questions de discussion.

En plus de générer une discussion, les questions permettent de mesurer l’apprentissage, de clarifier les concepts et d’obtenir des commentaires. En outre, ce dernier donne un aperçu de l’amélioration de l’activité.

Un livre pour enfants aide à surmonter les tracasseries du premier jour

Certains des problèmes qui sont tempérés à l’avance par les parents sont; 
• À quoi s’attendre quand on est seul pour la première fois,
• La peur de l’inconnu,
• L’intimidation en groupe,
• La première fois que papa et maman sont éloignés et,
• C’est bien que tout le monde soit différent.

Les images sont utilisées pour présenter à Gerri la girafe, nouvelle dans la salle de classe de la jungle du pays de Fargone. Personne n’a jamais entendu parler de Fargone et Gerri se sent maladroite, a un bégaiement, est plus grande, seule et ne sait pas comment s’intégrer. Gerri rencontre chacun de ses camarades de classe et une solution évolue lentement. Le livre d’images de cet enfant traite des peurs des enfants et explique comment les parents peuvent se préparer à ce moment crucial pour l’enfant.

Counseling Series – Getting Help

Les parents sont occupés, doivent travailler, équilibrer leur budget et jongler avec la vie. C’est un consensus qui se dégage: “Je suis passé de la maison à l’école et mon enfant devra aussi …” Les éducateurs qui voient ces enfants en transition scolaire voient un enfant différent de celui qui rentre à la maison tous les soirs.

Un peu de compréhension et la préparation procurent un enfant totalement différent. “Les enfants ont la capacité d’embrasser et de comprendre l’avenir, si nous leur permettons de s’y préparer. La lecture d’images de l’enfant peut avoir un message pédagogique puissant combiné à des personnages merveilleux, de couleurs vives, qui engagent l’enfant sans l’essence de la prédication. L’accomplissement L’un des critères des problèmes qui pèsent sur un parent dont l’enfant fait face à des craintes dès le premier jour de l’école est un succès pour le parent et l’enfant. ”

L’auteur primé Eric “Carle” de “La chenille très affamée” le dit bien: “Je crois que le passage de la maison à l’école est le deuxième plus grand traumatisme de l’enfance; le premier est, bien sûr, la naissance.”

Toute leur enfance, on dit aux enfants: “Vous pouvez le faire!” Après avoir pris de l’âge, on leur dit tout ce qu’ils ne peuvent pas faire. En tant que parents, nous devons être les pom-pom girls qui encouragent nos enfants à rêver grand, à imaginer grand, à penser grand et à oser grand au «pays de tout ce qui est possible».

Le plus grand trésor national de toutes les nations est l’imagination de leurs enfants, car elles nous permettront de réaliser tous nos lendemains.

Ce livre a trouvé un moyen d’atténuer cette journée de transition traumatisante en une journée de croissance anticipée grâce à une leçon d’enseignement utilisant des animaux et un dialogue léger que les jeunes enfants peuvent comprendre et identifier immédiatement.

«Il s’agit avant tout des enfants, car ce sont aussi des personnes, tout en promouvant le civisme, l’honnêteté, l’imagination et l’intégrité.

Les parents peuvent visionner gratuitement toute la vidéo de livre pour enfants Fargone pour un essai complet avec de vrais sons d’animaux, commentés par le Dr “Qooz” sans avoir à acheter.

Quinze années d’enseignement de la 1ère année et de l’observation directe du traumatisme du 1er jour d’école, ma fille a dit: “Papa, tu dois lire ce livre pour enfants!” C’est ce que j’ai fait … 
Tous mes souvenirs me revenaient de 60 ans! 
La clé pour aider votre enfant en prévenant les traumatismes et les cicatrices qui durent toute la vie – 
Lorsque j’ai besoin de savoir, je me tourne toujours vers Google.com

Y a-t-il trop de pressions sur les jeunes de nos jours?

Êtes-vous de ceux qui disent: “Je donnerais n’importe quoi pour être jeune à nouveau?” Mais à la réflexion, le feriez-vous vraiment? Savoir ce que vous savez maintenant et remonter dans le temps serait peut-être une option séduisante, mais je suppose qu’un pourcentage raisonnable d’entre nous craindrait de devoir faire face aux nombreuses pressions sur les jeunes de nos jours.

Les enseignants notent que même les «jocks», les garçons sportifs et en excellente forme physique, connaissent une incidence plus élevée de problèmes liés à la santé mentale; les problèmes alimentaires, la dysmorphie corporelle, la dépression et les tendances suicidaires prévalent de plus en plus.

– La pression des pairs, réelle ou perçue, est omniprésente et dès le plus jeune âge. Porter les marques «appropriées», disposer de la technologie la plus récente, s’adapter au look approprié, peut faire toute la différence pour être accepté ou non par d’autres. Souvent, en vieillissant, nous aspirons à être différents, à aimer avoir un look décalé ou excentrique, mais souvent les personnes plus jeunes n’ont pas la confiance ni l’assurance nécessaires pour ne pas s’intéresser au mieux possible.

– La pression parentale peut être auto-imposée. On peut se sentir coupable de travailler assez dur et de bien réussir après avoir vu les difficultés que nos parents ont traversées, les sacrifices qu’ils ont consentis pour que nous ayons les occasions qui leur étaient manquées. Certains parents ont peut-être travaillé de longues heures ou se sont battus seuls en tant que parent isolé pour que leurs enfants ne soient pas obligés de s’en passer. Ou bien il peut y avoir un frère ou une soeur «en or» et la pression pour faire correspondre ses résultats est un rappel tacite de ce qui pourrait être réalisé.

– Ou bien il y a des parents qui vivent par procuration à travers leurs enfants , les poussant à vivre une vie qu’ils n’ont jamais eues, incarnant leurs talents dès leur plus jeune âge, se consacrant à assurer à leurs enfants la réussite qui leur a été refusée. Trouver un équilibre entre encourager vos enfants à être actifs, motivés, faire quelque chose d’eux-mêmes, gérer les déceptions et les échecs plutôt que de les forcer à faire quelque chose qu’ils ne veulent pas faire peut s’avérer un défi. Même les passe-temps sont souvent des domaines de pression accrue, de besoin d’exceller au football, de danser plutôt que de s’amuser!

– Beaucoup de jeunes ont du mal à savoir ce qu’ils veulent faire dans la vie, quelle carrière leur conviendrait le mieux. Pourtant, les décisions qui influent sur le reste de leur vie doivent être prises très tôt. Les sujets à étudier, lesquels abandonner, les intérêts à poursuivre peuvent avoir des conséquences importantes pour les années à venir.

– L’étude et la réussite aux examens occupent beaucoup de temps, de réflexion et d’énergie pour les jeunes, ce qui ajoute considérablement aux nombreuses pressions auxquelles ils sont confrontés. L’université est une priorité pour beaucoup et si l’université peut être considérée comme un rite de passage, elle n’est pas la seule option ni même la meilleure pour tous. Étudier quelque chose dont vous pouvez être incertain, peut ne jamais être utilisé, alors que vous accumulez des dettes énormes peut ajouter à la pression qu’ils subissent déjà.

Prendre une année sabbatique pour réfléchir à vos pensées et à vos rêves peut constituer une utilisation viable de votre temps et enseigner d’importantes compétences de vie tout au long du processus. Une autre option peut être d’atténuer la pression en allant au collège pour apprendre une compétence ou un métier ou en rejoignant un programme d’apprentissage. Entreprendre une éducation de manière plus «pratique» et moins académique peut sembler plus pertinent pour la vie quotidienne. Cela peut vous aider à identifier vos compétences spécifiques, les talents et les domaines que vous pourriez développer à l’avenir et constitue un moyen efficace d’initier les jeunes à une situation de travail réelle.

Au début, vous aurez peut-être l’impression d’échec si vous n’entrez pas à l’université, mais ne pas y aller peut être une bénédiction déguisée. Souvent, lorsqu’une porte se ferme, une autre s’ouvre. Cette nouvelle porte peut offrir une voie vers une carrière satisfaisante, en démarrant votre propre entreprise, en suivant un chemin que vous n’aviez peut-être jamais envisagé auparavant.

– Lorsque les choses ne se passent pas comme prévu, il peut être utile de trouver quelqu’un avec qui parler. Si vous ne pouvez pas ou ne voulez pas parler aux parents ou à la famille, trouvez un mentor, un enseignant ou même un groupe de pairs où vous vous sentirez à l’aise de partager vos peurs, vos préoccupations et vos émotions. Gardez ces canaux de communication ouverts et discutez de vos sentiments ouvertement et honnêtement. Écoutez, partagez et apprenez.

Parlez-en à des personnes qui comprennent ce que c’est que de ressentir un échec, un désespoir perdu. Rappelez-vous les milliers de personnes qui ont réussi qui n’ont pas fréquenté une université ou un collège, qui ont été rejetées un nombre incalculable de fois et qui sont pourtant devenues des écrivains, des réalisateurs de cinéma, des hommes d’affaires et des superstars primés.

– Vous n’êtes pas défini par les résultats de votre examen. L’échec se produit lorsque vous tombez et refusez de vous relever. J’imagine que lorsque vous avez commencé à apprendre à marcher, vous êtes tombé plusieurs fois, mais ces chutes ne vous ont pas découragé de persévérer et vous êtes maintenant capable de marcher et même de courir. Une vie réussie consiste à prendre des coups et à les traiter comme des leçons tout au long du parcours, un guide pour essayer une direction différente, celle qui vous convient le mieux et qui vous convient le mieux.

Avoir une position de repli en réserve. Établissez un plan B afin que tous vos œufs ne soient pas dans le même panier. Lorsque vous avez d’autres options, aussi improbables soient-elles, vous aurez le sentiment d’avoir récupéré un certain pouvoir, un sentiment de maîtrise. Et c’est un soulagement, très libérateur de se sentir quelque peu en charge de sa propre vie, de ne pas suivre un chemin prédéterminé. Cela peut être à la fois effrayant et exaltant! De cette façon, toute pression est vraiment la vôtre!

Susan Leigh, conseillère, hypnothérapeute, conseillère en relations, écrivaine et contributrice dans les médias, offre son aide pour les problèmes relationnels, la gestion du stress, l’assertivité et la confiance en soi. Elle travaille avec des clients individuels, des couples et organise des ateliers et du soutien pour les entreprises.

Elle est l’auteur de 3 livres, “Faire face au stress, gérer son impact”, “101 jours d’inspiration #tipoftheday” et “Faire face à la mort, faire face à la douleur”, le tout sur Amazon et avec des sections faciles à lire, des astuces et des idées pour vous aider à vous sentir plus positif dans votre vie.

5 moyens efficaces pour garder votre enfant de gadgets

Mais cela ne doit pas nécessairement être comme ça. Bien que la technologie fasse désormais partie de nos vies, il n’est pas trop tard pour montrer à nos enfants qu’il existe de nombreuses autres façons de s’amuser autrement que de rester enfermées dans la maison avec un gadget.

Voici 5 moyens créatifs et efficaces de protéger votre enfant des gadgets:

Donner le bon exemple

Les enfants, en particulier les plus jeunes, ont tendance à copier ce que font leurs parents ou tuteurs. Si vous êtes toujours au téléphone, c’est probablement ce qui a tout d’abord suscité leur curiosité. Donnez-leur un exemple et incarnez ce que vous enseignez – prenez du temps chaque jour sur votre téléphone, votre ordinateur portable, votre tablette ou votre télévision et trouvez des moyens alternatifs de vous amuser.

Utilisez ce temps pour jouer avec vos enfants dans votre jardin ou les emmener au parc. Si vos enfants peuvent voir que vous pouvez vous amuser sans gadgets, ils croiront qu’ils le peuvent aussi.

Remarque: si vous devez utiliser un gadget, ne laissez pas les enfants le voir. Faites ce que vous avez à faire, puis revenez à votre temps sans gadget.

Ne rendez pas les gadgets accessibles

Une des raisons pour lesquelles les enfants passent tant de temps à regarder la télévision ou à jouer à des jeux vidéo est qu’ils sont facilement disponibles. Gardez vos téléphones et vos tablettes dans un endroit inaccessible pour votre enfant et imposez des limites à la télévision, à l’ordinateur ou aux consoles de jeux.

Vous pouvez lui donner 1 heure de télévision par jour, ou il ne peut jouer à des jeux vidéo que le week-end.

Changer sa routine

L’objectif est de faire comprendre à votre enfant que son temps libre n’est pas synonyme de temps passé devant un écran. Introduisez de nouvelles activités amusantes qui pourraient devenir des loisirs comme peindre, faire du sport ou lire des livres. Pour les plus jeunes enfants, les dates de jeu régulières aideront grandement.

Amenez votre enfant à l’extérieur

Cela peut être aussi simple que de jouer avec d’autres enfants au parc ou de planifier un voyage de camping en famille. Le plein air regorge de choses fascinantes qui sont bonnes pour le jeu sensoriel et cela encouragera l’enfant à apprendre et à explorer des choses qu’il ne voit pas normalement à la maison.

Gardez les choses excitantes pour votre enfant

Cela peut sembler accablant, mais c’est en fait assez simple car cela ne prend pas beaucoup pour que les enfants soient heureux. Si vous sentez qu’il s’ennuie avec une activité qui était auparavant sa préférée, cela signifie que vous devez en introduire de nouvelles. C’est également idéal pour vous impliquer dans ces activités autant que vous le pouvez.

Les enfants ne veulent rien d’autre que jouer avec vous et, s’ils le font souvent, ils choisiraient ce choix plutôt qu’un gadget.

Suivez ces moyens efficaces pour protéger votre enfant des gadgets et il sera sûrement sans gadget en un rien de temps!

Angela Kidd est auteure et illustratrice, épouse et mère de 3 beaux enfants. Dans ses temps libres, elle créait personnellement des livres de contes et des livres de coloriage pour ses enfants pour le plaisir et ils l’adoraient. Et elle aussi. Angela a quitté son emploi et a créé sa propre gamme de cahiers d’activités éducatifs pour les enfants de tous âges, dans le but principal de rendre l’apprentissage amusant. Vous pouvez consulter quelques-uns des livres étonnants d’Angela ici .

 

Les médias sociaux et l’adolescent

À l’adolescence, il y a de nombreuses pressions à affronter. Les pressions sociales et scolaires de la vie scolaire, peut-être le stress de quitter une école pour une autre, de s’intégrer, d’être accepté et acceptable, d’étudier, de satisfaire sa famille de ses progrès, sont toutes des considérations potentiellement stressantes.

Bien entendu, il peut aussi y avoir du stress à la maison, des problèmes familiaux, des problèmes de fratrie et des problèmes personnels qui accompagnent souvent l’adolescence; se sentir différent, incertain de soi, se comparer aux autres, peur de passer à côté.

Les médias sociaux font naturellement partie de la vie de nombreuses personnes, les statistiques sur leur utilisation étant régulièrement communiquées. Les analystes disent que nous vérifions nos téléphones mobiles toutes les 12 minutes et que nous passons en moyenne 3 heures et 15 minutes par jour sur Internet, principalement sur des sites appartenant à Google et Facebook.

Bien qu’il soit utile d’être connecté au monde extérieur plus vaste, il existe également des aspects inquiétants concernant Internet et en particulier les médias sociaux, qui suscitent des inquiétudes quant à son influence sur les adolescents.

Les médias sociaux peuvent être une force pour le bien ou pour le mal. Les forums de discussion et les forums peuvent certainement être un endroit formidable pour ceux qui se sentent seuls et sans amis, sans personne à qui parler de ce qu’ils ressentent. En trouvant de l’assurance et en répondant aux questions des personnes confrontées à des problèmes similaires, un adolescent peut se sentir aliéné, isolé et seul.

Cela peut également nous aider à toucher des publics inattendus, à atteindre des personnes que nous n’aurions jamais pu nous présenter et, par conséquent, leurs amis. Grâce aux médias sociaux, nous avons le potentiel de parler à un vaste public, une communauté de personnes partageant les mêmes idées.

Mais il y a d’autres aspects des médias sociaux qui ne sont pas aussi optimistes. Une certaine prudence est nécessaire. Vivre dans un monde virtuel où nous vérifions constamment nos téléphones peut nous convaincre que le monde en ligne est le monde réel, où les choses que nous voyons et qui sont dites sont la vérité.

C’est pourquoi il est important de:

– Choisissez les personnes à suivre avec prudence et identifiez leur ordre du jour. Être attentif aux dangers d’être soigné par quelqu’un qui n’est pas ce qu’il prétend être, c’est vous encourager à faire des choses avec lesquelles vous n’êtes pas à l’aise. Ou peut-être visent-ils à devenir un influenceur, sont-ils alliés à des produits spécifiques, introduisant et recommandant progressivement certains produits ou services, attirant de nouveaux adeptes et gérant essentiellement des argumentaires de vente. Reculez et remarquez ce qui se passe réellement.

– Rappelez-vous que c’est votre appel , vous pouvez ne plus suivre si vous le souhaitez. Si quelque chose ne vous convient plus ou si vous êtes insatisfait de ce que vous voyez régulièrement, vous pouvez choisir de vous désengager et de l’arrêter. Et si des publications apparaissent que vous n’aimez pas, cela vous chagrine, vous affecte négativement ou vous inquiète de faire confiance à votre instinct et de les bloquer. C’est votre appareil, votre flux multimédia; fermez la porte et ne les laissez pas entrer.

– Fixez une limite de temps en ligne et utilisez ce temps plus efficacement. Oui, vous pouvez considérer votre famille en ligne comme un élément essentiel de votre vie, des relations authentiques et favorables. C’est le seul endroit où vous pouvez être vous-même et vous devez le garder dans votre vie, mais les relations interpersonnelles sont également importantes. De plus en plus de personnes travaillent, magasinent et gèrent leur vie en ligne, ce qui permet de moins en moins de raisons de quitter la maison. Mais les relations, apprendre à interagir avec les autres, développer des aptitudes sociales, mieux comprendre ce que vous êtes nécessitent tous de s’éloigner des appareils et de prendre part à des communications en face à face.

– Rencontrez d’autres personnes en personne et expérimentez la spontanéité et la diversité de la vie. Incorporer le développement personnel et la croissance en acceptant que parfois les choses ne vont pas si bien. Vous pouvez faire des erreurs, être rejeté, avoir l’air idiot. C’est bien, cela fait partie de la vie et un moyen important d’évoluer et de mûrir en tant que personne.

– Prenez les choses en main et décidez de ne pas répandre la négativité et les commérages sur votre flux de médias sociaux Engagez-vous à ne partager que de bonnes nouvelles. Vous pensez peut-être qu’une seule personne ne peut faire toute la différence, mais lorsque chacun de nous prend position, nous pouvons répandre le soleil dans notre minuscule coin du monde. Soyez la personne qui partage la positivité, les bons résultats et le bonheur. Influencez, peut-être de manière modeste, votre flux de médias sociaux, votre monde, votre public.

– Sortez de votre zone de confort. Rejoignez une classe, une salle de sport, un groupe. Visitez les mêmes endroits régulièrement et vous constaterez que vous commencez à rencontrer les mêmes personnes. Habituez-vous à faire un effort, à vous habiller plus intelligemment, à devoir vous présenter rapidement – un ensemble de compétences différent nécessaire dans la vie moderne hors ligne. Relevez le défi chaque jour.

De la même manière que vous avez trouvé votre place et que vous avez été accepté en ligne, n’oubliez pas de garder un œil provisoire sur le monde hors ligne et de vous permettre de connaître beaucoup de ces personnes qui partagent les mêmes préoccupations et insécurités que vous. Observez comment les autres se comportent ensemble, trouvez des astuces et des conseils pour apprendre différentes façons de contribuer aux conversations, améliorez vos compétences sociales et développez une approche plus confiante de chaque domaine de la vie.

Susan Leigh, conseillère, hypnothérapeute, conseillère en relations, écrivaine et contributrice dans les médias, offre son aide pour les problèmes relationnels, la gestion du stress, l’assertivité et la confiance en soi. Elle travaille avec des clients individuels, des couples et organise des ateliers et du soutien pour les entreprises.

Elle est l’auteur de 3 livres, “Faire face au stress, gérer son impact”, “101 jours d’inspiration #tipoftheday” et “Faire face à la mort, faire face à la douleur”, le tout sur Amazon et avec des sections faciles à lire, des astuces et des idées pour vous aider à vous sentir plus positif dans votre vie.

Jouets recommandés pour les bébés de 0 à 12 mois

Noël approche et il est temps d’acheter des cadeaux et des jouets pour vos enfants. Un bon jouet peut stimuler et encourager le développement de votre tout-petit, c’est pourquoi il est important de savoir choisir correctement. Nous vous aidons en vous donnant quelques indices.

Young Girl(5-6) biting into cherry tomato
Bébés 0-6 mois

Dans les premiers mois du bébé, vers la quatrième semaine de sa vie, il est capable de fixer ses yeux pendant quelques instants sur des visages ou des objets situés à environ 30 cm. Pour cette raison, à cet âge, vous pouvez commencer à leur enseigner certaines images, livres ou hochets suspendus adaptés à ces âges.

À la fin du premier trimestre, le bébé sera en mesure de tenir certains objets dans ses mains et de les mettre dans sa bouche; C’est pourquoi, à cet âge, il est bon de jouer avec le bébé avec des hochets émettant un son ou en plastique ou en tissu pour qu’il puisse toucher et sucer.

Au cours du trimestre suivant, jusqu’à 6 mois, le bébé acquiert des compétences dans les mains, augmente considérablement sa capacité visuelle, commence à vocaliser, il est temps de lui montrer sa propre image dans le miroir, il s’amusera beaucoup.

C’est recommandé:
  • Des jouets qui stimulent les sens: avec différentes couleurs, textures et sons, tels que carpettes d’activités, hochets, berceaux ou histoires de vêtements.
  • Les jouets pour très jeunes enfants doivent remplir un ensemble de caractéristiques pour être en forme: doux, sans petits morceaux, avec différentes textures et couleurs vives … Des jouets qui attirent l’attention de votre bébé et l’aident à se développer.
  • Des jouets qui aident à découvrir le corps de votre bébé: jouets de dentition, poupées en caoutchouc.
  • Bébés 6-12 mois

    Arrivé à la fin du 6ème mois, le bébé est capable de rester assis entre coussins et chats et ne peut que prendre la cuillère, car sa dextérité manuelle a beaucoup évolué.

    Afin de continuer à stimuler et à encourager ces compétences du bébé, nous pouvons jouer avec lui avec des cubes en plastique de différentes couleurs, des marchettes, des boules de sauteur ou des formes à roulettes, des miroirs et des jouets pour la salle de bain.

    Jusqu’à 9 mois, le bébé va apprendre à se retourner, à découvrir la sensation de morsure (à partir de ce moment-là, ses premières dents vont sortir), la diversité des sons et de la musique commence à attirer l’attention, il est déjà capable de libérer un objet. prendre un autre pour vous et aimez laisser tomber les jouets. C’est à ce stade qu’il développe habituellement une affection particulière envers un animal en peluche, un jouet ou une couverture.

    Les enfants apprennent en jouant à ce stade, pour jouer avec eux, nous pouvons utiliser des cubes empilables, qui peuvent être placés les uns dans les autres, des jouets à roulettes, des contes de textures, avec différents dessins …

    Au cours du dernier trimestre de sa première année de vie, le bébé commencera à ramper et à essayer de rester debout quelque part. Ouvert à lui, des possibilités infinies.

    En outre, il comprend déjà des concepts simples tels qu’intérieur et extérieur, aime jouer pour mettre et prendre des choses, apprendre à dire au revoir, aime jouer au ballon et peut revenir quand ils jouent avec lui, perfectionne le langage parlé.

    C’est recommandé:
  • Des jouets qui stimulent l’exploration d’objets: balles, histoires de tissus et de carton et tout jouet pouvant saisir et explorer.
  • Jouets qui stimulent le mouvement: faciles à saisir, balançoires, stimulateurs du rampement.
  • Des jouets qui stimulent l’affectivité: animaux empaillés, poupées en chiffon.

Si vous utilisez Walker pour votre bébé, assurez-vous toujours de la sécurité avant que votre bébé ne commence à jouer.